• 星期六, 4 月 10日, 2021
【識書】法式教養1.2

【識書】法式教養1.2

【識書】法式教養1.2
(撰文:鄭辰艷)
《為甚麼法國媽媽可以優雅喝咖啡,孩子不哭閙?》該書寫出法式教養智慧的重點,在於他們認為嬰兒具有理性的一面,可以由嬰兒期和大人培養出相互尊重的成熟關係,因此法國父母會以觀察來作為教養的第一原則:先觀察嬰兒真正的需要,如他們半夜醒來哭閙,是真的餓了,還是半睡半醒狀態,不會趕快逢迎子女的要求。

這和「教練引導學習理念」有點相似,都是先從觀察入手,再衡量如何對應、調節。

另外,他們會為子女訂立明確規範,在規範內可讓子女自由行事–當子女逾規時,他們只會想子女在做無足輕重的事而已,不會反應過度。

「教練引導學習理念」亦強調目標、行動、規範這些界線,同時亦強調學生的自主性,因此可助學生健康自主地成長,培養他們獨立的同時,亦讓他們有顆同理心。

這裡以此書所提的一個關鍵概念作為總結:嬰兒或兒童有自己的節奏,父母和家人也有他們的節奏,而法國人的理想就是在這兩者間達到平衡。

家長若想培養出處事成熟的子女,可向法或教養作借鏡。(識)

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