【識教育】聖誕通識活動 撰文：鄭辰艷
下星期是聖誕節，有家長問怎樣可透過假期活動去幫助子女培養通識思維，在這裡可提出一些建議，讓大家透過聖誕節日活動，來一趟聖誕通識教育之旅。
幫助子女培養通識思維，可主要從生活上觀察、閱讀資料、活動參與這三方面來學習通識。
生活上觀察方面，當假日父母帶子女到商場逛街時，著子女觀察商場的佈置，又可著子女觀察聖誕節時所吃的食品。因為聖誕節本身是西方文化，而結合商業活動，該節日才會在香港盛行，家長可在子女出外玩樂時，引導子女對這些生活上的現象，多加觀察、思考，讓他們認識聖誕節盛行的背後義意。
而認識其義意，也可配合閱讀資料、書籍，來讓子女對生活上之現象，有更深入之了解。家長可選擇與聖誕相關的歷史、故事，讓子女更深入了解聖誕節如何演變成今日之景況。閱讀資料可分兩類，一是記錄聖誕的由來、歷史故事，甚至如聖誕樹、麋鹿等應節裝飾物品的故事，也可閱讀，這可以對西方文化，有更深掌握，而不流於表面。另一是一些因應聖誕節為主題而寫的故事，這類題材可幫助小孩的創意，培養他們的想像力。
第三方面是活動參與，可透過寫聖誕卡、佈置聖誕裝飾、開聖誕派對等活動，讓子女參與時，培養其實質之執行力。如寫聖誕卡，是表達對收信者的敬仰、親匿感受，如何從格式上、文字上、感情上表達出這份感受，都可以透過父母指導，讓子女抒發出來。寫聖誕卡、佈置家居、開聖誕派對都是多要以計劃入手，而當中涉及常規執行、美感表達甚至破格創作，這都是讓子女愉快地動一動腦筋，再培養其實際之執行力。因此父母若進行這些節日活動參與，都可與子女一起進行，這亦不失為促進家庭間感情的親子活動。
從以上三方面入手，可培養子女對事物之觀察力、洞察力，而執行時亦因應其所學，而發揮其執行力，這亦有助子女的專注力及耐性之培養，而這都是通識教育幫助學生發揮出來的潛在能力。
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